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Pour les 14-17 ans

Cette section est conçue pour les jeunes de 14 à 17 ans. Elle propose des textes sur les sujets de science qui font l'actualité, des réponses à des questions intrigantes et de nombreuses informations sur les carrières scientifiques.
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Des chiffres qui chantent

Pour pouvoir enregistrer la musique sur support numérique, il faut d’abord la traduire dans la langue des ordinateurs : le code binaire. Cette drôle de langue n’est pas faite de lettres, mais de chiffres : des 0 et des 1.
Québec Science 08-05-2014
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Jupiter la géante

Imaginons une balance géante. D’un côté, il y a Jupiter. De l’autre, les huit planètes restantes du système solaire. De quel côté la balance penchera-t-elle ? Du côté de Jupiter ! En fait, sa masse est deux fois plus élevée que celle des autres planètes réunies ! Son volume est lui aussi très impressionnant : elle pourrait contenir 1 400 planètes comme la nôtre.
Québec Science 08-05-2014
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À toute allure !

La distinction entre vitesse et accélération peut paraître subtile au premier coup d’œil, pourtant, elle est considérable. La vitesse est le rapport entre une distance et le temps que l’on met à la parcourir. Par exemple, une voiture qui parcourt 50 kilomètres en une heure roule à une vitesse moyenne de 50 kilomètres à l’heure (50 km/h).
Québec Science 08-05-2014
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Neuf mois d’évolution

Un bébé naissant a déjà neuf longs mois de vie derrière lui. Avant de se montrer le bout du nez, il passe toute la grossesse dans le ventre de sa mère à se former, à se développer et à grandir. Au tout début du processus, il est loin de ressembler à un joli petit poupon rose et joufflu.
Québec Science 08-05-2014
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Des informations hyper-liées

Dans la plupart des pages Web que tu visites, tu peux apercevoir des mots ou des groupes de mots mis en évidence. Ceux-ci sont en caractère gras, en couleur ou soulignés… Tu cliques dessus et tu reçois aussitôt une foule d’informations complémentaires. Tout cela est possible grâce à des liens hypertextes.
Québec Science 08-05-2014
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L’attrape-lumière

La lumière est réfléchie sur les personnes, les choses, comme une balle qui rebondit sur un mur. Tout objet renvoie ainsi une certaine dose de lumière réfléchie. C’est cette lumière qui te permet de voir les objets. Même chose pour l’appareil photo : lorsque tu déclenches l’obturateur, la lumière pénètre dans l’appareil par la lentille de l’objectif.
Québec Science 08-05-2014